【幼儿园精品教案】小班下学期数学教案《分椅子》

发布于:2021-06-11 05:49:59

【幼儿园精品教案】小班下学期数学教案《分椅子》
活动目标: 1、学*手口一致的点数 4 以内物品数量 2、比较两组物体的多与少 3、感知"多"、"少"和"一样多" 活动准备: 1、毛绒玩具 4 个(可请幼儿自带) 2、椅子 4 把 3、欢快音乐一首(教师自备) 4、幼儿每人一张"小兔吃胡萝卜"操作卡 活动过程: 1、情境导入 教师:小朋友们今天园长老师通知我,我们班会有 4 个玩具朋友 来做客,小朋友先为他们准备好椅子吧。 教师请 4 名幼儿每人搬出一把椅子。 2、感知多少 另一位教师拿着 3 个毛绒玩具在教室门外等候,教师打开门把它 们请进来。 教师:我们的玩具朋友已经到了,热烈欢迎他们进来吧。 教师带领幼儿认识毛绒玩具并点数玩具数量。
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教师:咦?为什么只来了 3 个玩具朋友呢?他们刚才跟我说,有 一个朋友临时有事情要晚来一会儿,我们就先请这 3 个玩具朋友坐下 吧。
教师请 3 名幼儿上前将 3 个毛绒玩具分别放在椅子上。
教师:小朋友们,你们看是不是有一个椅子是空的啊?你们觉得 是玩具朋友的数量多还是椅子的数量多呢?
教师引导幼儿说出玩具朋友的数量比椅子的数量少一个。
3、感知一样多
另一位教师拿着 1 个毛绒玩具在教室门外等候,教师打开门把它 请进来。
教师:迟到的玩具朋友终于来了。我们快请他坐下吧。
另一位教师扮演玩具朋友:小朋友们,对不起,我迟到了。
教师:我们的 4 个朋友都到齐了,他们都坐到了自己的椅子上。 我们来看看还有没有空的椅子呢?
教师引导幼儿用一一对应的方法感知玩具和椅子的数量是一样多 的。
4、抢椅子
教师首先为幼儿准备若干把椅子,全班幼儿做游戏(椅子的数量 比幼儿的数量少 4 个)。教师与幼儿一起将椅子排成一圈。
教师:当音乐响起时,小朋友们开始绕着椅子走圈圈,当音乐停 止时,你们就抢椅子,然后坐在抢到的椅子上。
当幼儿坐好后,教师向没有抢到椅子的幼儿提问椅子的数量和小 朋友的数量哪一个多。
此游戏可以反复进行,教师提醒幼儿注意安全,不要发生激烈碰 撞。
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有效提问: 1、玩具朋友的数量多还是椅子的数量多? 2、这次椅子的数量和朋友的数量一样多吗? 3、有几个小朋友没有抢到椅子呢? 有效词汇:对应、4、一样多、多、少 活动建议: 活动延伸:幼儿每人一张"小兔吃胡萝卜"操作卡,教师引导幼儿 用一对一连线的方法,观察比较得出小兔和胡萝卜是一样多的。 家园共育:在日常生活中,家长可引导幼儿通过一一对应的方法 比较出物品的多少。
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